課程目標
課程目標
公民與社會發展科貫徹高中通識教育科的課程理念,強調幫助高中學生了解香港、國家及當代世界的狀況,以及其多元化和互相依存的特質;並透過在學習過程中聯繫初中已學和高中各科的知識,從多角度理解、研習及探究不同的課題,從而建構更多關於各主題的知識,建立更穩固的知識基礎;並理解課題、決策過程和不同解決方案的複雜性、考慮要點和優次,從而培養學生:
- 具備廣闊的知識基礎,理解當今影響個人、社會、國家及全球日常生活的問題;
- 成為有識見、負責任的公民,認同國民身份,並具備世界視野;
- 尊重多元文化和觀點,並成為能夠慎思明辨、理性思考、反思和獨立思考的人;
- 掌握終身學習所需的技能,並且有信心面對未來的挑戰。
公民與社會發展科的課程架構
主題 |
課題 |
學習重點 |
「一國兩制」下的香港 (45–50小時) |
「一國兩制」的內涵和實踐 |
香港問題的由來(三條不平等條約及其背景)和回歸歷程概略
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國家情況與國民身份認同 |
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香港社會的多元文化特徵 |
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改革開放以來的國家 (45–50小時) |
人民生活的轉變與綜合國力 |
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國家的發展與香港融入國家發展大局 |
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參與國際事務 |
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互聯相依的當代世界 (45–50小時) |
經濟全球化 |
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科技發展與資訊素養 |
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可持續發展 |
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公共衞生與人類健康 |
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